Témoignage d’une enseignante et d’une intervenante au secondaire

Comprendre ce qu’on vit, trouver les mots et oser demander de l’aide : les ateliers de la Fondation Jeunes en Tête offrent aux jeunes des outils pour prendre soin de leur santé mentale.

Dans leur école, Tuvarake et Amelie en constatent les effets. Certains jeunes commencent à se soutenir davantage en découvrant qu’ils ne sont pas seuls à vivre de l’anxiété, de l’isolement ou de la déprime. D’autres se reconnaissent dans les exemples présentés et trouvent le courage de parler à un adulte après l’atelier.

Plus de bienveillance, moins d’isolement

« Après l’atelier, j’ai remarqué que mes élèves étaient beaucoup plus bienveillants envers leurs camarades qui vivaient des situations difficiles. »
— Tuvarake, enseignante en culture et citoyenneté québécoise (CCQ), en 1re et 5e secondaire

Pour Amelie, animatrice de développement personnel et d’engagement communautaire (ADPEC) en école secondaire, ces rencontres permettent aussi de briser l’isolement :

« Quand on est dans l’isolement, on reste dans notre souffrance. L’atelier permet d’ouvrir la porte, d’aller chercher de l’aide et d’être en connexion avec les autres. »

Découvrez leurs témoignages dans la vidéo ci-dessous.👇